大荔县第二实验小学教师 秦娟

我的童年是在四爷爷家度过的，四爷爷家在合阳县的一个小山村，山村里住着几十户人家，村东头有一条沟，沿着原始开凿的石阶往下走，就来到了沟底。

沟底是一片平地，地上是绿油油的小草，一片茂密而又深幽的树林，树林旁有一条清澈的小溪，小溪只有一米来宽，水流很缓，清澈见底，一块块大小不一的石头，在小溪里随意地躺着，翻开一块石头，有时还会看见螃蟹。

(相关资料图)

妇女们经常来溪边洗衣服，小孩子就在草地上玩耍或放羊。每到傍晚，大人便催促孩子赶快回家，因为据说这里有狼出没。

夏天，青草茂盛的时候，我就在沟底的草地上放羊，羊吃着草，我抓着螃蟹。柔和的阳光透过层层叠叠的枝桠，照着那清澈见底的小溪，偶见一两条小鱼游过，等我想仔细看时，却再也找不到了。直至今日，我依然清楚地记着，有一次羊在吃草，四奶奶在小溪里洗衣服，我在小溪里抓螃蟹，抓了螃蟹没处放，我就偷了四奶奶的洗衣粉袋子装螃蟹，我明明抓了一袋子螃蟹，可是拿回家时，却一只也不见了。我不服气，把头伸进袋子里，想找到我的螃蟹，结果却看见了我的脚趾头——袋子被螃蟹夹了一个洞。

秋天，正是丰收的时节，大人们是没有时间来沟底洗衣服的。我依然被安排到沟底放羊，傍晚时候，我害怕有狼，便急急忙忙赶了羊群回家。到家后，四爷爷发现少了一只羊，于是全家人拿着手电筒，下到沟底找羊。那时丢羊的着急竟然压住了怕狼的恐惧，我也跟着家人“咩咩咩”地叫。最终找没找到羊，我现在已经想不起来了，只清楚地记着：那年我六岁！

八岁那年，我便离开了四爷爷家，回到了大荔，此后便很少回合阳。五年前，我带着三岁的儿子再次来到四爷爷家，我带儿子想去小溪边玩耍，告诉他我童年的趣事。沿着村头的小路走了一段，却再也找不到那些石阶，也没有了路，一切都很陌生，往下看去，也没有深沟的样子。四爷爷说，早都没有小溪了，也没有草地和树林了，不远处开凿了煤矿，沟都被垃圾填平了，村里的人也不种地了，都去煤矿干活了。是啊，三十多年过去了，我不也从一个流鼻涕的放羊娃，成为了一名人民教师吗？

可是那条沟、那条小溪却常常出现在我的梦里。

小溪，你是我童年的回忆，你是我魂牵梦萦的地方！你滋润了那段干枯的岁月，使我的童年变得充实而快乐！

澄城县城关中学八年级十一班 杨凯瑞

又是一年寒冬，腊梅花正开得烂漫，飘香十里，久久不散。而去年的它，却默默地指引着一位老人前行。准备与同学去公园欣赏雪景与腊梅的我走进腊梅树边的一家超市，选购了一些零食，然后就来到了自助付款排队的行列里。

恍惚间，一声轻柔细语的询问飘过耳际，“姑娘，请问——咳咳!这个，该怎么用啊!”我扭过头，看到了一位老人。她头上银丝万缕，佝偻的脊背显示着她历经的沧桑，略微弯曲的腿看起来有些不堪重负，手上提着一大袋苹果，显出很吃力的样子，手指也被塑料袋勒得泛白。

导购员例行公事一样地说：”看!啊，点这里，再把码扫一下，打开微信付款码就能付钱了!”“不好意思，我没有听懂，您能再说一遍吗?”“哎呀，你看嘛!”导购员不耐烦地说道，“点这个，扫码，再点那个……你快点，后面还有人呢!”老人用怀着歉意的眼神往后望了一眼说：“要不，你们先来?”说着，便拎着苹果往后退。

我正想开口说些什么，只见一位青年一个箭步冲了前去，搀扶住老人说：“别啊!我教您……”青年耐心指导，老人频频点头，后面无一人催促，时间好似慢了下来，我仿佛听见外面腊梅花开的声音，随之而来的是阵阵花香。

老人在导购员的搀扶下走出了超市，而那位青年又欲回到队伍的末端，我连忙往后一退，示意他站在我前面，但他笑了笑，又走向了队伍的末尾。导购员回来了，她的脸通红，而那个青年与我的脸也莫名其妙地红了。

我想那位导购员的内心深处也盛开了一朵腊梅，增添了一处风景吧!出了超市，我想这也许就是我要追寻的那处风景——“腊梅之美”吧!赞梅花，它象征着我们巍巍大中国的青年，永远都是意气风发，也愿这种风景——道德之美遍布人间。 指导老师：李春梅

潼关中学 关晨星

当一切都随着时间的远去而被记忆渐渐淡忘，当光阴泛黄的气息渲染了照片的一角，覆盖了过往的美好时，那一抹绚烂的风景，是我日夜追寻的期望。一年有四季，但季季都有所不同。

在我看来，冬夏比春秋更加别有风味。仲夏之际，落日沉没，临近黄昏，三两成群的伙伴们都会随着约定来到田地，其目的是干一番“大事”——采摘瓜果。说着好听是“采摘”，实则是偷“幸运者”田地里的披着中国红的番茄、如绿衣战士似的黄瓜……

虽然伙伴们家里都不缺蔬菜瓜果，但大家都觉得自家的没有偷来的瓜果香甜可口。我也不例外，于是每有这样的“集会”我都会踊跃参加，因此也成了这个小队伍的领头羊。在我的指挥下大家来到了一处菜地，我们所喜好的应有尽有，每个人都为自己揽了一些“战利品”。

这时，突然出现了一位老人，我们夏天的衣服薄凉，不能藏住所有。“砰”地一声，甜瓜落地了，声音吸引住了那位老伯伯，所有人的心提到了嗓子眼，生怕被老人呵斥。怎料老伯看到我们却和颜悦色地笑了笑，双手搭在锄头上说：“娃娃啊，小心点，该回家吃饭喽！”我们脸上都现出几分尴尬，却也只好低着头拼命往家跑。老伯望着我们呵呵地笑：“哎呦，别摔了！”

黄昏，撒尽了它最后的余晖，创造了永恒的美，留在了我们淘气放纵的记忆里，形成在记忆尤深的风景里。

冬天，一场大雪过后，地面上铺满了雪的身影，雪地苍茫寂静，但耐不住我们娃娃们玩的天性。我和朋友两两组队，一场无奖“雪仗赛”就开始了，不论输赢，我们比的只是欢乐与友谊。日高起，雪消融，而我的美好记忆自始至终不会缺席。

时光雕刻着回忆，岁月沉淀了情感，因为曾经感动，所以难以忘怀；因为那处风景，所以记忆尤深。 指导老师：张卫国

孟塬镇第二小学 张梦茹

曾几何时，我常常幻想着什么时候能抛开那堆积如山的作业和那被老师和家长视为学生命根的分数，悠闲自在地畅游学校的每一处角落，尽享拥抱大自然的怡然自得，感受一次视觉盛宴的熏陶。

记忆中那天秋风习习，空气中到处弥漫着桂花的香味儿，我的心情也异常兴奋，怀揣着对体育课的憧憬，我不知不觉地来到了令我难以忘怀的“心灵风景角”，这也使我情不自禁地想起了学校西南角落的他。于是，回忆似潮水般涌上心头，我开始拼凑记忆的碎片。

上午，第五次周考的数学成绩“出炉”了，结果不尽人意，红叉配白纸，忧伤漾人心。体育课伊始，我便决定去小路上走走，走着走着，便走到了西南角，走到了他的面前。

我抬头望着他，他还是依旧那么高大、强壮、挺拔，但身上的叶子却不像春季时那么葱茏茂密了，只有极少的叶子还高挂于枝头，挺立于风中。低头，地上的树叶已经堆积成了艳红的“小山坡”，不止这儿，还有车棚里、房屋上、草地上，到处都有艳红的踪迹。我弯腰拾起那艳红的叶子。这时，秋风来了。吹过他身上的叶子，叶子在他身上左右摇摆，摇摇欲坠。风势渐大，他身上的叶子飘落而下，在风中飘来飘去，似左右摇晃的小摇篮，又似一只翩翩起舞的蝴蝶。不!不是一只!而是一群，许许多多的“红蝴蝶”从天而降，场景十分壮观。

慢慢地，慢慢地，“红蝴蝶”们落到了地上，在阳光的照耀下，仿佛是一堆“火焰”，成就了一处美丽的风景。我顿时悟了：飘落到地上算什么？考试失利算什么？叶子即使知道自己不能再高挂枝头，但并没有放弃，而是将自己最好的一面展现出来，实现价值，成就一处美丽的风景，而我呢？气馁吗？不!我不甘心!我的心如同那堆燃烧的火焰，溶化了冰封我自信的障碍。我拿起地上的一片叶子，没错，就是这如火焰般的枫树叶，让它作为我心灵的风景。我心灵的风景，是那棵枫树，是那片飘落的枫叶，更是那堆燃烧的火焰! 指导老师：陈苗苗

渭南市临渭区小寨小学三年级二班 牛铎茗

门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二、四、六、七、八……一首朗朗上口的儿歌回荡在脑海中，让我想起了小时候的快乐时光，也想起了我亲爱的爷爷奶奶，还有我家隔壁那条水流不息的小河。

每当我哭闹的时候，爷爷总是会带着我看小河，蜿蜒的小河看不到尽头，两边绿油油的青草仿佛是小河的外套。春天里，小草随着春风争相露出了它们尖尖的脑袋，小花也不甘示弱，也绽放了它们可爱的笑脸。

夏天里，绿树成荫，遮住了小河小小的一角，我们提着小桶，拿着鱼竿到那小小的一角开始钓鱼，当妈妈把小鱼钓起来的那一刻，我高兴地手舞足蹈。但是，我们最后还是把小鱼放回了河里，因为小鱼也是有生命的，我们不能伤害它们。小鱼也许在心里想：“这真是个大好人呀！我可真是太幸运啦！”

秋天里，黄黄的树叶落到河面上，小鱼在树叶底下好像在和我玩捉迷藏。

冬天里，我们后院的小水桶里面的水都结冰了，但是小河里的水还是缓缓地流动着，我觉得小河像一位坚强的勇士。

之后，我带着这个疑问去问妈妈，我说：“妈妈，咱们后院水桶里的水都结冰了，为啥小河不结冰？”妈妈回答：“那是因为小河会流动，咱们水桶里的水不会流动，流动的水一般不容易结冰。”听完这些话，我恍然大悟，似乎感觉又知道了一个新知识。

后来，我到城里来上学，等我放了长假，再回到老家的时候，小河旁边堆满了垃圾。小河不像大海一样脾气暴躁，可以将垃圾拍到海岸上，它只能像个小可怜一样，默默地承受着这些委屈，它是那么的无助又可怜。我估计小河心里会想：“唉！要是人们能保护环境，那就好了。”

又过了很长一段时间，当我再一次回到老家的时候，小河旁的垃圾不见了，还建造了新的水泥道，水泥道旁栽上了一排树木，还有路灯，小河仿佛换上了一件新的衣裳。

虽然小河看着焕然一新，但我仿佛再也找不到那年春天的小花小草，那年夏天的小鱼，那年秋天的落叶和那年冬天的雪了。我只能在脑海中不断追寻，追寻那份久远的记忆。 指导老师：郑变玲

关键词：